| Oğuz GÜRBÜZTÜRK Özlem GÖKTAŞ | İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ 7. SINIF PROGRAMI'NIN GEOMETRİ ve ÖLÇME ÖĞRENME ALANLARINDAKİ KAZANIMLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Oğuz ÖZDEMİR Hatice ÇETİN | ÇEVRESEL KAYNAKLARI NASIL KULLANIYORUZ?: EKOLOJİK AYAK İZİ HESABI | POSTER |
| Oğuz ÖZDEMİR Meltem DURAN | BİYOTEKNOLOJİK UYGULAMALARA VE GENETİGİ DEĞİŞTİRİLMİŞ ORGANİZMALARA (GDO'LARA) İLİŞKİN TÜKETİCİ PROFİLİ | BİLDİRİ |
| Oğuz ÖZDEMİR, Pelin ERTEKİN | TÜRKİYE'DE İLKÖĞRETİM PROGRAMININ (HAYAT BİLGİSİ, FEN VE TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLGİLER) ÇEVRE EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
| Oktay Bektaş, Mustafa Tüysüz, Betül Ekiz, Esen Uzuntiryaki | KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ MAKROSKOPİK, SEMBOLİK VE MİKROSKOBİK SEVİYELERİ KULLANABİLME DÜZEYLERİ | BİLDİRİ |
| Oktay Bektaş, Ömer Geban | LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA ve KİMYA DERSİNE YÖNELİK EPİSTEMELOJİK DÜŞÜNCELERİ | POSTER |
| Oktay TEPE, Bayram COŞTU, Nevruze ERKAN | KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUAR ARAÇ GEREÇLERİNİ TANIMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Orhan Karamustafaoğlu, Asuman Yılmaz ve Neslihan Yıldız | FEN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ UYGULAMALARINDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAZIRLADIKLARI PROJE ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Osman BİRGİN Ramazan Gürbüz Hakan Çatlıoğlu | MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇ VE YÖNTEMLERİNİN ÖNEMİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ | POSTER |
| Oya AĞLARCI, Filiz KABAPINAR | KİMYA LABORATUAR ÇALIŞMALARININ FARKLI ÖĞRENME STİLLERİNE SAHİP BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS BAŞARILARINA VE BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Oylum ÇAVDAR Nevzat YİĞİT Nedim ALEV | FEN BİLGİSİ VE FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL AĞ SİTELERİNE YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ | POSTER |
| Ökkeş Esendemir Adile Oğraş Erhan Bingölbali M.Fatih Özmantar Ali Bozkurt | MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEDE KARŞILAŞILAN ZORLUKLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Ömer Engin AKBULUT, Ali Rıza AKDENİZ | FİZİK ÖĞRETİMİNDE BAĞLAM TEMELLİ YAKLAŞIMIN BİLGİSAYAR DESTEKLİ UYGULANMASI ÜZERİNE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Ömer Faruk ÇETİN | 6-7-8 SINIF FEN BİLGİSİ DERSLERİNDE KULLANILAN MATEMATİK HAKKINDA İLKÖĞRETİMMATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Ömer Faruk KESER, Mehmet Hulki BAŞAK | YENİ FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ KAZANIM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Ömer KUTLU, Sinan OLKUN, Zeynep AKKURT | İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI İÇİN FARKLI ZİHİNSEL SÜREÇLERE YÖNELİK ÖĞRETİM VE DURUM BELİRLEME ÖRNEKLERİ | BİLDİRİ |
| Önder AKAR, Murat SAĞLAM, Hakan TÜRKMEN | FEN-TEKNOLOJİ BAĞLANTISI VE DERSİNİN AMACI HAKKINDAKİ İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN ÇÖZÜMLENMESİ | BİLDİRİ |
| Öner AKGÜN, Raşit ZENGİN | ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜYLE FEN ve TEKNOLOJİ LABORATUVARLARI | POSTER |
| Özge GÜÇLÜKOL, Orçun AKSADE, Murat SAĞLAM | ORTAÖĞRETİM 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜSTBİLİŞ OKUMA STRATEJİLERİNİN BELİRLENMESİ VE BİLİM İÇERİKLİ METİNLERİ ANLAMADA GÜVEN İLE BAĞLANTISI: BİR RASCH MODEL ÇÖZÜMLEMESİ | POSTER |
| Özge KARADENİZ, Sami ÖZGÜR, Emre SAVAŞ | MERKEZ VE KÖY OKULLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Özge KARAKULAK Ceren TEKKAYA | GÖREVE YENİ BAŞLAMIŞ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN EKOLOJİ ÖĞRETİMİ KONUSUNDA PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Özge KAZAK, Hüseyin AKKUŞ, Sinem ÜNER | LİSE KİMYA DERS KİTAPLARI HAKKINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Özge OVAYOLU, Ömer KUTLU | TÜRKİYE'DEKİ ÖĞRENCİLERİN PISA 2006 MATEMATİK ALT TESTİNDEKİ DÜŞÜNME SÜREÇLERİNE İLİŞKİN PUAN DAĞILIMLARI | POSTER |
| Özge ÖZBAYRAK, Melis Arzu UYULGAN, Mehmet KARTAL | KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN KÜTLENİN KORUNUMU YASASI İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ | BİLDİRİ |
| Özgecan TAŞTAN - KIRIK, Yezdan BOZ | ÖĞRENCİLERİ GÜDÜLEMEDE İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME | BİLDİRİ |
| Özgül KELEŞ, Mustafa KIŞOĞLU, Fatma ALTUNTAŞ, Mehmet ERKOL | MODELLEME İLE FEN ÖĞRETİMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MODEL VE MODELLEME HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİNE ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI | POSTER |
| Özgül YILMAZ TÜZÜN, Hilal YANIŞ | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OZON TABAKASI İNCELMESİ VE KÜRESEL ISINMA ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Özgür ÖZCAN, Mehmet ABAK | KUANTUM MEKANİĞİNDEKİ İŞLEMCİ KAVRAMINA YÖNELİK KAVRAMSAL ZORLUKLARININ BELİRLENMESİ | POSTER |
| Özgür ÖZER Didem TEPEDELEN S.Zeynep ÇALIK | YAPISALCI YAKLAŞIMLA ÖĞRETİME OLASI ÇEVRESEL FAKTÖRLERİN ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Özgür Taşkın | ALGILADA MI YOKSA BİLGİDE Mİ YANILGI EVRİM KURAMININ ÖGRETİMİ | BİLDİRİ |
| Özgür TAŞKIN Emre ÖZKAN | 2005 HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ PİAGET'NİN ANİMİZM OLGUSUNA UYGUNLUĞU | POSTER |
| Özkan YILMAZ , Vehbi Aytekin SANALAN | FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ İLE MOBİL SINIF İÇİ İLETİŞİM SİSTEMİ KULLANIMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | POSTER |
| Özlem AFACAN Mustafa AYDOĞDU Esra MACAROĞLU AKGÜL Mehmet Fatih TAŞAR | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN-TEKNOLOJİ-TOPLUM-ÇEVRE (FTTÇ) İLİŞKİSİNİ ALGILAMA DÜZEYLERİNİN TESPİTİ (KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ) | BİLDİRİ |
| Özlem AFACAN, Gamze YILMAZ Feray ATAK | 'BİLİMİN DOĞASI VE BİLİM TARİHİ' DERSİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL BİLGİYİ ALGILAMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Özlem AKTAŞ Hülya HAMURCU | İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ VE BEŞİNCİ SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PROGRAMINDA YER ALAN KAVRAMLARIN SARMALLIK İLKESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ | POSTER |
| Özlem ALTINKAYNAK YAYLACI, Havva DEMİRELLİ | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEKTROKİMYA KONUSUNDA SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARI | BİLDİRİ |
| Özlem BAYDAŞ, Yüksel GÖKTAŞ & Enver TATAR | ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞIYLA GEOGEBRA İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ | POSTER |
| Özlem BAYDAŞ, Yüksel GÖKTAŞ &Enver TATAR | GEOGEBRA'YLA MATEMATİK: TEMEL KATKILARI VE MUHTEMEL SINIRLILIKLARI BİR DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMI: GEOGEBRA | POSTER |
| Özlem DURSUN Mine IŞIKSAL Erdinç ÇAKIROĞLU | İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ UZAMSAL YETENEKLERİNİN CİNSİYET VE ÖĞRETMENLİK PROGRAMLARINA GÖRE İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Özlem ERYILMAZ, Ahmet İlhan ŞEN | ORTAÖĞRETİM 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MODERN FİZİK KONUSUNDAKİ KAVRAMLARININ KAVRAM HARİTALARI İLE BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| ÖZLEM SADİ, JALE ÇAKIROĞLU | GELENEKSEL VE ÖĞRENME DÖNGÜSÜ MODELİ SINIFLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN İNSANDA DOLAŞIM SİSTEMİ KONUSUNDAKİ BAŞARILARI İLE BİLİŞSEL DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİ | BİLDİRİ |
| Özlem SADİ, Jale ÇAKIROĞLU | BASİT ARAÇLARLA HAZIRLANAN ETKİNLİKLERLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ YAPARAK ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ BAŞARISINA VE FEN BİLGİSİ DERSİNE OLAN TUTUMLARINA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Özlem TAŞDELEN Turan GÜVEN | HÜCRE BİYOLOJİSİ (SİTOLOJİ) LABORATUVAR DERSİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
| Özlem ULU KALIN-Ayşe ŞAHİNTÜRK | İLKÖĞRETİM 6., 7. VE 8. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERS KİTAPLARININ OKUNABİLİRLİK DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME | POSTER |
| Pelin YALÇINOĞLU, Şengül S. ANAGÜN | İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARINA BİLİMİN DOĞASININ ÖĞRETİMİ | BİLDİRİ |
| Pınar ANAPA Osman BAĞDAT Dilek GİRİT Ayşe KARAKOCA | DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMI İLE GEOMETRİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN VAN HIELE GEOEMTRİ ANLAMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ | POSTER |
| Pınar FETTAHLIOĞLU Ayşe SERT ÇIBIK Alev DOĞAN | KAVRAM KARİKATÜRLERİNE DAYALI LABORATUVAR EĞİTİMİNİN KİMYA LABORATUVARINA YÖNELİK TUTUMA ETKİSİ | POSTER |
| Pınar Özdemir | FEN VE TEKNOLOJI PROGRAMINDA ÖĞRENCİ FARKLILIKLARINI TEMEL ALAN YÖNTEMLERE İLİŞKİN FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİ DURUM VE IHTIYAÇ ANALİZİ | POSTER |
| Pınar URAL KELEŞ, Medera HALMATOV | OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BAZI FEN KAVRAMLARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİNİN BELİRLENMESİ ( AĞRI İLİ ÖRNEĞİ) | POSTER |
| Pınar URAL KELEŞ, Salih ÇEPNİ, Mustafa İskender KELEŞ | DRAMA ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRMEK ÜZERE DERECELENDİRİLMİŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ HAZIRLANMASI VE UYGULANMASI | BİLDİRİ |
| Pınar URAL KELEŞ, Salih ÇEPNİ, Süleyman AYDIN | BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KUŞLAR HAKKINDAKİ ALTERNATİF GÖRÜŞLERİNİN GİDERİLMESİNE KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİSİ | POSTER |
| Rabia TANEL, Serap KAYA ŞENGÖREN, Ayşegül YILDIRIM ve Nevzat KAVCAR | Fizik Öğretmen Adaylarının 9. Sınıf Fizik Kitabına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi ve Öğretmen Görüşleri ile Karşılaştırılması | BİLDİRİ |
| Ragıp ÇAVUŞ, Bayram ÇETİN, Fatih SÜNBÜL, Aysun ÖZTUNA KAPLAN | OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİ: KOCAELİ BİLİM VE TEKNOLOJİ KULÜBÜ ÖRNEĞİ | BİLDİRİ |
| Ramazan AVCU, Mustafa DOĞAN | İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ORAN-ORANTI PROBLEMLERİNDE KULLANDIKLARI ÇÖZÜM STRATEJİLERİNİN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Ramazan ÇEKEN | ÇEVRE EĞİTİMİNE SEKİZ FARKLI AVRUPA ÜLKESİNDEN EĞİTİMCİLERİN BAKIŞ AÇISI | POSTER |
| Ramazan GÜRBÜZ Emrullah ERDEM | İLKÖĞRETİM 4. SINIFTA OYUN TEMELLİ ÖĞRETİME İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: OLASILIK ÖRNEĞİ | POSTER |
| Ramazan GÜRBÜZ Selçuk FIRAT | BİLGİSAYAR DESTEKLİ BİR MATERYALLE OLASILIK ÖĞRENME | BİLDİRİ |
| Raşit ZENGİN, Öner AKGÜN | MÜFREDAT VE BİLİMSEL OKUR YAZARLIK. | POSTER |
| Raşit ZENGİN, Sinan POLAT | FEN DERSLERİNDE KAVRAM HARİTASI KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Raşit ZENGİN, Öner AKGÜN | ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜYLE FEN ve TEKNOLOJİ LABORATUVARLARI | POSTER |
| Recai AKKUŞ, Fatma Zeynep ONUR Levent ERTUNA | ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE KULLANDIKLARI GEREKÇELENDİRME TÜRLERİ VE SEVİYELERİ | BİLDİRİ |
| Recai AKKUŞ & Feda GÜMÜŞBOĞA | YAZMANIN ÜNİVERSİTE SEVİYESİNDEKİ MATEMATİK ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARISINA ETKİSİ VE MATEMATİKSEL DİL KULLANIMI | BİLDİRİ |
| Recai AKKUŞ & Nur SIRMACI | MATEMATİK MUHAKEME YAKLAŞIMININ FARKLI SINIF SEVİYELERİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Refika OLGAN, Deniz KAHRİMAN ÖZTÜRK | Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Kullanılan Çevre Konuları İle İlgili Uyaranların Çocukların Çevreye Karşı Tutumları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi | BİLDİRİ |
| Reyhan TEKİN- SİTRAVA, Mine ISIKSAL- BOSTAN, Yusuf KOC | 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HACİM KAVRAMINI ANLAMALARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA | POSTER |
| Rıdvan KETE, Selçuk ÇIRAK | İZMİR İLİ BUCA İLÇESİ İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE SEVİYE BELİRLEME SINAVI KAYGISINA YÖNELİK BİR ÇALIŞMA | BİLDİRİ |
| Rıfat EFE, Selahattin, GÖNEN, A.Kadir MASKAN, Murat HEVEDANLI | BİYOLOJİ, FİZİK KİMYA VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ: BENZERLİKLER VE FARKLILIKLAR | POSTER |
| Rıfat EFE, Servet BATMAZ, Hülya ASLAN EFE, Zehra ELVERDİ, Ayhan ÖZÇELİK | ORTAÖĞRETİM FEN ALANLARI ÖĞRETMENLERİNİN SINIF ORTAMINDA KULLANDIKLARI YÖNTEMLERİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER | POSTER |
| Rukiye CAN, İlyas YAVUZ | DİNAMİK GEOMETRİ İLE YAPILAN BİR UYGULAMANIN GEOMETRİ ÖĞRENME VE ÖĞRETMEYE ETKİSİ | POSTER |
| Sabiha SUNAR, Ömer GEBAN | KİMYA ve FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN-TEKNOLOJİ-TOPLUM İLİŞKİSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Sabri KOCAKÜLAH, Vahide Nilay KIRTAK | KUANTUM FİZİĞİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Sabriye SEVEN & Alime ŞAHİN | FEN EĞİTİMİNDE KAVRAM HARİTALAMA TEKNİĞİNİN KULLANIMINDA ORTAYA ÇIKAN SORUNLAR VE NEDENLERİ | BİLDİRİ |
| Sadık AHRAZOĞLU1, Canan EROL2 | YENİ LİSE FİZİK ÖĞRETİM PROGRAMININ DAYANDIĞI TEMEL FELSEFEYE BAĞLI OLARAK İRDELENMESİ | POSTER |
| Safure BULUT, Emel TOPBAŞ TAT | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GEOMETRİ ÖĞRETİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Safure BULUT2 , F. Derya YAVUZ1, Erol ÖZSOY1 | ORTAÖĞRETİM 9 VE 10. SINIFLAR GEOMETRİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA SÜSLEMELERE NEDEN YER VERİLMİŞTİR? | POSTER |
| Sakıp KAHRAMAN1, Yaşar DEMİR2 | ATOMUN YAPISI ve ORBİTALLER KONUSUNDA GELİŞTİRİLEN ÜÇ BOYUTLU ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAŞARISINA VE KALICILIĞA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Salih ATEŞ1, Erdat ÇATALOĞLU2 | ÖĞRENCİLERİN İMPETUS KAVRAM YANILGISINA SAHİP OLMA DÜZEYİ İLE SORU BAĞLAMI ARASINDAKİ İLİŞKİSİ | POSTER |
| Salih ÇEPNİ 1 Elif AKŞAN2 Zeynep Medine ÖZMEN Funda AYDIN | İLKÖĞRETİM 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SBS PUANLARI ONLARIN KRİTİK DÜŞÜNEBİLME BECERİLERİNİN BİR GÖSTERGESİ OLABİLİR Mİ? | BİLDİRİ |
| Salih ÇEPNİ1 ve Emine ÇİL2 | SEVİYE BELİRLEME SINAVI (SBS) HAZIRLIK KAYNAKLARINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ | POSTER |
| Salih ÇEPNİ1, Yılmaz KARA2 | MERKEZİ SINAV SORULARININ BİLİŞSEL ERİŞİLEBİLİRLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: SEVİYE BELİRLEME SINAVI BİYOLOJİ SORULARI | BİLDİRİ |
| Salih UZUN 1 , Ramazan KURŞUN | MOODLE DERS YÖNETİM SİSTEMİ İLE FİZİK ÖĞRETİMİNİ DESTEKLEYECEK UYGULAMALARIN TANITIMI | POSTER |
| Saliha KUTLUER 2, Mehmet KARTAL1 | Kimyada Bilgisayar Destekli Öğretime Öğrenci Bakışı | BİLDİRİ |
| Sare ŞENGÜL1 Mehtap DERELİ2 | 'TAM SAYILAR' KONUSUNUN KARİKATÜRLE ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK KAYGILARINI ETKİLİYOR MU? | POSTER |
| Savaş BAŞTÜRK1, Gülden DÖNMEZ2 | ÖĞRETMEN ADAYLARININ LİMİT VE SÜREKLİLİK KONUSUNDAKİ PEDAGOJİ ALAN BİLGİLERİNİN ÖĞRENCİ ZORLUĞU BAĞLAMINDA İNCELENMESİ | POSTER |
| Savaş BAŞTÜRK1, İlyas KARAKAYA2 | MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA YER ALAN RESİMLERİN NİTELİĞİ | POSTER |
| Savaş BAŞTÜRK1, Selçuk DOĞAN2 | ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAVINDAKİ MATEMATİK SORULARINDA KARŞILAŞILAN ÖĞRENCİ GÜÇLÜKLERİ | POSTER |
| Seda ÇEKİÇ TOROSLU1 Bilal GÜNEŞ2 | YAŞAM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ETKİLİLİĞİNİN KAVRAM YANILGISI VE BAŞARI TESTLERİNİN ORTAK ETKİSİ İLE ARAŞTIRILMASI | BİLDİRİ |
| Seda DOĞAN Önder KÖKLÜ | MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ HATALARINA KARŞI TUTUMLARI | POSTER |
| Seda ERGÜN | İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKGENLERİ ALGILAMA VE TANIMLAMA BİÇİMLERİ | POSTER |
| Sedat KANADLI1 & Yılmaz SAĞLAM2 | Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Kavram Yanılgıları Konusundaki Bilgilerinin ve Sınıf-İçi Uygulamalarındaki Gelişimlerinin İncelenmesi | POSTER |
| Sedat KARAÇAM Hüseyin EŞ Selma KAYA Meriç TUNCEL | 4. ve 5. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN ve TEKNOLOJİ DERSİNDE PROJE/PERFORMANS GÖREVLERİNİ İZLEME ve DEĞERLENDİRME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Seher PERVAN, Pervin ÜNLÜ | MANYETİZMA ve ELEKTROMANYETİK İNDÜKSİYON KONULARIYLA İLGİLİ HAZIRLANAN ETKİNLİKLERİN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ | POSTER |
| Selahatdin AY, Musa ÜCE, Arif ÇÖMEK, Hakan SARIÇAYIR | ISI, SICAKLIK, ENTALPİ ve KİMYASAL REAKSİYONLARDA ENERJİ KONULARINDA LİSE SEVİYESİNDEKİ ÖĞRENCİLERDE GÖRÜLEN KAVRAM YANILGILARI | POSTER |
| Selahattin ARSLAN | Diferensiyel denklemlerin cebirsel çözümü ve kavramsal öğrenme | BİLDİRİ |
| Selahattin ARSLAN1, Samet OKUMUŞ2, Demet BARAN2 | MATEMATİKSEL ÖĞRENME ORTAMLARI KURAMI VE ADİDAKTİK ORTAMLARA İLİŞKİN BİR ÖRNEK | POSTER |
| Selahattin GÖNEN | FİZİK, ÖĞRENME VE ÖĞRENMENİN KUANTUM MEKANİKSEL TEMELLERİ | BİLDİRİ |
| Selahattin GÖNEN1, Serhat KOCAKAYA2 | AİLENİN GELİR DÜZEYİ, BASKI, STRES VE İLKÖĞRETİM DİPLOMA NOTUNUN ÖĞRENCİLERİN SBS PUANLARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ | POSTER |
| Selahattin GÖNEN1, Serhat KOCAKAYA2, Ferit KOCAKAYA3 | DİNAMİK KONUSUNDA GEÇERLİLİĞİ VE GÜVENİLİRLİĞİ SAĞLANMIŞ BİR BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | POSTER |
| Selahattin GÖNEN1, Serhat KOCAKAYA2, Hanife TEKEŞ3 | DALGALAR KONUSU İLE İLGİLİ ORTAÖĞRETİM DÜZEYİNDE BİR BAŞARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | POSTER |
| Selami YEŞİLYURT, Şeyda GÜL | ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ETKİLİ BİR BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | BİLDİRİ |
| Selcan Bilgili, Meltem Duran, Buket Ballıel | İLKÖĞRETİM OKULLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLİNÇLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Selcan SUNGUR, Zehra KAYA ve Osman Nafiz KAYA | FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİNİ (TPAB) BELİRLEMEDE DERS PLANI HAZIRLAMA YÖNTEMİNİN ETKİNLİĞİ | BİLDİRİ |
| Selcen ÇALIK UZUN1 Gül KALELİ YILMAZ2 | SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL DİLİ KULLANMA BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | POSTER |
| Selçuk AYDEMİR, Osman Nafiz KAYA, Didem KARAKAYA, Emrah GÜL, Selcan SUNGUR ve Ayşe FİZAN | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ASİT YAĞMURLARINA İLİŞKİN KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERİ | POSTER |
| Selda YILDIRIM Hüseyin Hüsnü YILDIRIM | MOTİVASYONLA İLGİLİ İNANÇLAR VE TIMSS 2007 MATEMATİK BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİLER | POSTER |
| Selen ALTAY1 Mustafa ÇAKIR2 | LİSE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK SORGULAMA-TABANLI MENDEL GENETİĞİ ÖĞRETİMİ: SANAL DROSOPHİLA LABI | BİLDİRİ |
| Sema DORA, Cemile Elvan DİNÇ | ORTA ÖĞRETİM 9.SINIF MATEMATİK TERİMLERİNDEN OLUŞMUŞ ÖRNEK KAVRAM HARİTALARI | POSTER |
| Semiha KULA, Esra BUKOVA GÜZEL | MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALAN VE ALAN ÖĞRETİMİ BİLGİLERİNİN DÖRTLÜ BİLGİ MODELİ İLE İNCELENMESİ: LİMİT ÖRNEĞİ | BİLDİRİ |
| Sena ÜNAL1, Olcay SİNAN2 | İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE BİLGİSİ VE ÇEVREYLE İLGİLİ TUTUMLARININ İNCELENMESİ: DİKİLİ İLÇESİ ÖRNEĞİ | POSTER |
| Serap Çalışkan ve Gamze Sezgin Selçuk | ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİK DERSİNE YÖNELİK BAŞARI GÜDÜLERİ: CİNSİYET VE ANABİLİM DALI ETKİLERİ | BİLDİRİ |
| Serap KAYA ŞENGÖREN | GÖRÜNTÜ OLUŞUMU PROBLEMLERİNİN ÇÖZÜMÜNDE KULLANILAN ÇOKLU GÖSTERİMLERE YÖNELİK ÖĞRENCİ YANILGILARI | BİLDİRİ |
| Serap KAYA ŞENGÖREN, Rabia TANEL, Ayşegül YILDIRIM BENLİ ve Nevzat KAVCAR | FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN 9. SINIF FİZİK KİTABINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: İZMİR İLİ ÖRNEĞİ | BİLDİRİ |
| Serap KÜÇÜKER, M. Akif ŞENELT | BİLGİSAYAR DESTEKLİ SORGULAYICI-ARAŞTIRMA (INQUIRY) YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN KİMYASAL REAKSİYONLAR KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL DEĞİŞİMLERİNE ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Serap ÖZ AYDIN1, Hakan ŞENEL2, Taner KORKMAZ2 | ÖĞRETMEN ADAYLARININ BOTANİK BAHÇELERİ HAKKINDAKİ ÖN BİLGİLERİNİN VE DÜŞÜNCELERİNİN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Serap Özbaş 1. Melek Yaman 2, Haluk Soran 2 | 9. SINIF BİYOLOJİ DERS KİTABININ İÇERİK ANALİZİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Serdar AZTEKİN ve İlkay ABAZAOĞLU | MATEMATİK VE FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINDA REPERTUAR ÇİZELGE TEKNİĞİ | POSTER |
| Serdar YAZICI 1, Burak Kağan TEMİZ 2, Mehmet MUTLU2 | OKS VE SBS SINAVLARINDA YER ALAN FEN VE TEKNOLOJİ SORULARININ, BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ VE FEN TEKNOLOJİ TOPLUM KAZANIMLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
| Serdarhan Musa TAŞKAYA, Hikmet SÜRMELİ | SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
| Serkan BULDUR, Nilgün TATAR | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARININ ETKİLİ KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Serkan Kapucu1, Ufuk Yıldırım2 | FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİK ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ YENİ KAVRAMLAR HAKKINDAKİ BİLGİ SEVİYELERİ | BİLDİRİ |
| Serkan NARLI1, Nurettin YÖREK2, Mehmet ŞAHİN2 | Canlıların Önemi Konusundaki Öğrenci Tutumları Ve Bunları Sınıflandırmadaki Belirsizliğin Yaklaşım Kümeleri (Rough Sets) İle Gösterilmesi | BİLDİRİ |
| Sertaç ARABACIOĞLU1 Ceren TEKKAYA 1 | ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ: LİSE ALAN TÜRLERİ VE CİNSİYET | BİLDİRİ |
| Sevgi AYDIN1, Ayşegül TARKIN1, Betül DEMİRDÖĞEN2 | ÖĞRETMEN ADAYLARININ MİKRO ÖĞRETİM İLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Sevgi AYDIN1, Ayşegül TARKIN1, Yezdan BOZ2 | KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ KULLANMAKTA KENDİLERİNİ YETERSİZ HİSSETTİKLERİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ VE BU DURUMUN NEDENLERİ | POSTER |
| Sevgi KINGIR, Ömer GEBAN, Murat GÜNEL | ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME (ATBÖ) YAKLAŞIMININ 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA KAVRAMLARINI ÖĞRENMELERİNE ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Sevil Akaygun | Bir Nanoteknoloji Atölye Çalışması: Fen ve Matematik Öğretmen Adayları ve Nanoteknoloji | BİLDİRİ |
| Sevil TUNACAN1 Fatma GÖZALAN2 | 9. SINIF MATEMATİK DERSİNDEKİ TAM SAYILARDA YAPILAN HATALARDA BİLGİSAYAR DESTEKLİ ALIŞTIRMA YAZILIMININ DEĞERLENDİRİLMES | POSTER |
| Sevim AYAS KÖR1, Kader BİRİNCİ KONUR2 | 'YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK' ÜNİTESİ İLE İLGİLİ BÜTÜNLEŞTİRİCİ ÖĞRENME YAKLAŞIMINA UYGUN GELİŞTİRİLEN MATERYALLE İŞLENEN DERSE YÖNELİK ÖĞRENCİ TUTUMLARI | BİLDİRİ |
| Sevim AYAS KÖR1, Kader BİRİNCİ KONUR2 | İLKÖĞRETİM 5.SINIF 'YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK' ÜNİTESİ İLE İLGİLİ BÜTÜNLEŞTİRİCİ ÖĞRENME YAKLAŞIMINA UYGUN GELİŞTİRİLEN MATERYALİN KAVRAM YANILGISINI GİDERMEYE ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Sevim AYAS KÖR1, Kader BİRİNCİ KONUR2 UZUN VE KISA ÖZET AYNI | İLKÖĞRETİM 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN 'YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK' ÜNİTESİ İLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARI | POSTER |
| Seyhan ERYILMAZ 1, Ali Rıza AKDENİZ 1, Lütfiye AKTAŞ 2 | PROBLEME DAYALI ÖĞRENME'YE YÖNELİK HAZIRLANAN MATERYALİN UYGULANMASI HAKKINDA 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Sezin KAYAGİL, Kevser AKTAŞ, Devrim ÇAKMAK | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜREV VE İNTEGRAL KONULARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ | BİLDİRİ |
| Sezin SAĞLAM | FEN VE TEKNOLOJİ DERSLERİNDE, KÜÇÜK GRUP ÇALIŞMALARININ VE SINIF İÇİ TARTIŞMALARIN VERİMİNİ ARTTIRMAK: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI | BİLDİRİ |
| Sibel ETİ | DERSİMİ TANIYORUM, ONDAN KORKMUYORUM | POSTER |
| Sibel SADİ, Nail İLHAN, Ali YILDIRIM, Deniz GÜNEŞ | KİMYA DERSLERİNDE ATASÖZLERİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK ÖĞRENCİLERİN ALGILARI | BİLDİRİ |
| Sibel SARAÇOĞLU 1 Nagihan TANIK1 | BİR ELİN NESİ VAR İKİ ELİN SESİ VAR | POSTER |
| Sibel TELLİ, 2 Mızrap BULUNUZ, 3 Nermin BULUNUZ, 4 Şirin İLKORUCU GÖÇMENÇELEBİ ve Ümit ARABACI | FARKLI LİSE TÜRLERİNİN FEN SINIFLARINDA ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLETİŞİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Sibel TELLİ, 2Heidrun LUDWIG, 3Nermin BULUNUZ,4 Şirin İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ ve5 Mızrap BULUNUZ | Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Dersindeki İletişim Şekillerine Yönelik Algılarına Etki Eden Faktörler | POSTER |
| Sibel TELLİ, Katharina HOHN, Barbara FLUNGER | Fen Dersleri Öğretmenleri Kendi Kişilerarası Davranışlarını Değerlendirmesi Science Teachers Self Reports of their Interpersonal Behaviours | BİLDİRİ |
| Sinan Erten | ÇEVRE EĞİTİMİNDE GEZİLERİN TUTUMLARA OLAN ETKİSİ | POSTER |
| Sinan Özgelen, Özgül YılmazTüzün, Deborah Hanuscin | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL BİLGİNİN SUBJEKTİF OLMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN SORGULAYICI ÖĞRETİME DAYALI LABORATUAR DERSİNDE İNCELENMESİ | POSTER |
| Sinan Özgelen1, Özgül Yılmaz-Tüzün1, Deborah Hanuscin2 | ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI VE BİLİŞ ÖTESİ BİLGİ DÜZENLEMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Sinem SEZER, Elif YILDIRIM DOĞRU | İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI İLE SEVİYE BELİRLEME SINAVI SORULARININ UYUMUNA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Sinem ÜNER, Hüseyin AKKUŞ | KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORULARIN BİLİŞSEL DÜZEYİNİ BELİRLEYEBİLME BECERİLERİ | POSTER |
| Solmaz AYDIN, Mustafa YEL | 9. SINIF BİYOLOJİ DERS KİTABINDAKİ OKUMA METİNLERİNİN ÖĞRENCİ KAZANIMLARINA VE İÇERİĞE HİZMET ETME DÜZEYİ | BİLDİRİ |
| Solmaz AYDIN, Emine Hatun DİKEN, Mustafa YEL, Mehmet YILMAZ | FEN BİLGİSİ VE BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUVAR GÜVENLİĞİ HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Soner DURMUŞ, Cahit AYTEKİN, Malik DURMAZ, Levent ERTUNA, Fatma Zeynep ONUR, Güzide ÖNALAN & Döne Aycan YILMAZ | İLKÖĞRETİM SINIF VE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN YENİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMI HAKKINDAKİ HABERDARLIK DURUMLARI VE UYGULAMADAKİ YETERLİKLERİ | BİLDİRİ |
| Songül AKBALIK Muharrem İNCE | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN TEKNOLOJİ LABORATUARI DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Songül AKBALIK, Muharrem İNCE | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN TEKNOLOJİ LABORATUARI DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Suat ÇELİK, Samih BAYRAKÇEKEN | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROJEYE DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE İLGİLİ TUTUMLARI | BİLDİRİ |
| Sultan Altunsoy, Gülay Ekici, Osman Çimen | BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUVAR KULLANIMI ÖZ-YETERLİK ALGI DÜZEYİNE AKADEMİK BAŞARININ ETKİSİ | POSTER |
| Sultan TÜRKAN, Necati YALÇIN, Ahmet TÜRKAN | Elektrik Ünitesinin Öğretilmesinde Animasyonun Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisi | BİLDİRİ |
| Suphi Önder BÜTÜNER Salih UZUN | FEN ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN MATEMATİK TEMELLİ SIKINTILAR: FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN TECRÜBELERİNDEN YANSIMALAR | POSTER |
| Süleyman Yaman | FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVARININ ARAÇ-GEREÇ BAKIMINDAN YETERLİLİĞİ VE ÖĞRETMENLERİN ARAÇ-GEREÇLERİ TANIMA DÜZEYLERİ | BİLDİRİ |
| Süleyman YAMAN Gülbin SARI | FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE TUTUM VE MOTİVASYON ARASINDAKİ İLİŞKİ | BİLDİRİ |
| Süleyman Yaman Müge Deniz Gözde Akyiğit | İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLERI İLE ÇEVREYE İLİŞKİN TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ | POSTER |
