| Kamuran TARIM Didem KIR | İLKÖĞRETİM 3. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMLERİNE İLİŞKİN SÖZEL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Kamuran TARIM S. Pınar ÖKTEM | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN GERÇEKÇİ CEVAP GEREKTİREN MATEMATİKSEL SÖZEL PROBLEMLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Kemal DOYMUŞ, Samih Bayrakçeken ve Ataman KARAÇÖP | İKİ FARKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME STRATEJİSİNİN ÜNİVERSİTE BİRİNCİ SINIF KİMYA DERSİ ALAN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Kemal ÖZGEN, Berna TATAROĞLU | MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI VE ÖĞRENME STİLLERİNİN İNCELENMESİ: MATEMATİK EĞİTİMİNE YANSIMALARI | BİLDİRİ |
| Kemal Yürümezoğlu, Ahmet İlhan Şen, Gültekin Çakmakcı, Ayşe Oğuz-Ünver | Akyaka Doğa Bilim Kampı: Öğrencilerinin Bilim İnsanı İle İlgili Algılarını Değiştirmeye Yönelik Bir Çalışma | BİLDİRİ |
| Kenan KONUR | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI (SİVAS İLİ ÖRNEĞİ) | POSTER |
| Kerem COŞKUN, Mustafa METİN, Salih BİRİŞÇİ, Gül KALELİ YILMAZ | FARKLI MESLEKİ DENEYİME SAHİP FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ YETERLİLİK İLE İLGİLİ ALGILAMALARI | POSTER |
| Kudret GEZER1 Sacit KÖSE1 Fatma KAYA2 | ÇEVRE EĞİTİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENMENİN BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Kübra ÖZKIDIK1 ve Alev DOĞAN2 | İLKÖĞRETİM 7. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Kürşat Yenilmez | ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK TARİHİ DERSİNE İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİ | POSTER |
| Lale CERRAH ÖZSEVGEÇ Mustafa ÜREY | SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMDAKİ DURUMLARA UYGULAYABİLME DÜZEYLERİ | BİLDİRİ |
| Leman TARHAN, Yıldızay AYYILDIZ, Aylin ÖĞÜNÇ, Burçin ACAR ŞEŞEN | KİMYA DERSİ 'KİMYASAL DEĞİŞİMLER' ÜNİTESİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME (JİGSAW) UYGULAMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ | POSTER |
| Levent VEZNEDAROĞLU, Hatice APAYDIN, İlker ÖZCAN, Derya GÖKSOY, Almıla ATAÇ, Yunus ŞAŞIOĞLU | PROBLEM ÇÖZME STRATEJİLERİNİ ÖĞRETMENİN ÖĞRENCİLERİN RUTİN OLMAYAN PROBLEMLERİ ÇÖZME GÜÇLERİNE VE BU STRATEJİLERİ KULLANMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ | POSTER |
| Leyla BOSTAN | LİSE BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN ' ÖĞRENCİ MERKEZLİ ÖĞRETİM VE UYGULAMALI ÇALIŞMALAR' HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Lütfiye ÖZALEMDAR1 Arzu SAKA2 | AZOT DÖNGÜSÜ KONUSUNDAKİ YANILGILARI GİDERMEDE KAVRAM HARİTASI KULLANMANIN ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Lütfullah TÜRKMEN1, Ümran Betül CEBESOY2 | İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUARI ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (UŞAK İLİ ÖRNEĞİ) | POSTER |
| M. Bahadır AKTAN | ÜNİVERSİTE BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EVRİM VE DOĞAL SEÇİLİM KAVRAMLARI HAKKINDAKİ FİKİR VE MENTAL MODELLERİNİN ANALİZİ | POSTER |
| M. Gözde DİDİŞ Ayhan Kürşat ERBAŞ | ÖĞRENCİLERİN İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLERİ ÇÖZMEDEKİ STRATEJİLERİ VE HATALARI | BİLDİRİ |
| M. Handan GÜNEŞ1, Mihrican BALABAN2 | İLKÖĞRETİMDE FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ AÇISINDAN PORTFOLYO DEĞERLENDİRMENİN SINAV KAYGISI ÜZERİNE ETKİSİ | POSTER |
| M.Fatih AYAZ1, Mustafa AYDOĞDU2 | İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BAŞARILARI İLE PROBLEM ÇÖZME AŞAMALARINI KULLANMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ | POSTER |
| M.SERHAT SEMERCİOĞLU, M.GÜZİN SEMERCİOĞLU | MATEMATİK DERSLERİNDE KARİKATÜRLERİN VE DRAMALARIN ETKİSİ | POSTER |
| Mahbup YALÇIN | FEN BİLİMLERİ DERS ETKİNLİKLERİNE ALTERNATİF OLACAK YAKLAŞIMLAR ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA | POSTER |
| Mahmut Sami KILIÇ | İLKÖĞRETİM 5. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERS KİTABI DÜNYA, GÜNEŞ VE AY ÜNİTESİNİN ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ | POSTER |
| Malik DURMAZ1 & Recai AKKUŞ2 | ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN HAYALLERİNDEKİ MATEMATİK BAĞLAMINDA MATEMATİK ALGILARININ, BU ALGILARI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN VE MATEMATİKTEN BEKLENTİLERİNİN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Medine BARAN A. Kadir MASKAN | FARKLI LİSE TÜRLERİNDE ÖĞRENİM GÖREN 11. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKA TÜRLERİ, FİZİK BAŞARILARI VE SEÇİLMİŞ DEĞİŞKENLER ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA | POSTER |
| Medine BARAN A. Kadir MASKAN | FARKLI LİSELERDE ÖĞRENİM GÖREN 11.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BENLİK TASARIMLARI İLE FİZİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME | POSTER |
| Mehmet BAHAR¹, Zekeriya NARTGÜN², Ahmet TAŞDERE | 7. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERS KİTAPLARINA YANSIYAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME ANLAYIŞININ YENİ ÖĞRETİM PROGRAMI IŞIĞINDA DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Mehmet BEKDEMİR1, Muzaffer OKUR2 ve Serkan GELEN3 | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ KAVRAMSAL ve İŞLEMSEL BİLGİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Mehmet Erdogan Nilgün Erentay | Çocuklar S.O.S. Projesi ile Nesli Tehlikede Olan Türleri Koruyor | BİLDİRİ |
| Mehmet Erdoğan Ahmet Ok | İlköğr 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Sorumlu Davranışlarının Araştırılması: Ön Uygulama | BİLDİRİ |
| Mehmet Erdoğan Muhammet Uşak Mehmet Bahar | Yeni Geliştirilen Lise Biyoloji Dersi Öğretim Programında Çevre Eğitimi | BİLDİRİ |
| Mehmet Fatih ÖÇAL1, Ali DELİCE2 | ÖNCEDEN EDİNİLEN BİLGİNİN YENİ ÖĞRENMELERE ETKİSİ: SARRUS YÖNTEMİ | BİLDİRİ |
| Mehmet Fatih ÖZMANTAR1, Hatice AKKOÇ2, Erhan BİNGÖLABALİ1, Servet DEMİR3 ve Berna ERGENE4 | ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ YARDIMIYLA ÇOKLU TEMSİL KULLANIMLARI | POSTER |
| Mehmet KURAL1, Sabri KOCAKÜLAH2 | ORTAÖĞRETİM 11. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TEK YARIKTA GİRİŞİM KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL DEĞİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Mehmet Oğuzhan ÇETİN1 Mehtap ÇAKAN2 | 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS GÖREVLERİNE İLİŞKİN ALGILARI VE CİNSİYET İLİŞKİSİ | POSTER |
| Mehmet YALÇIN1, Fatma AĞGÜL YALÇIN2 ve Esra ÖZKAN1 | PERİYODİK ÖZELLİKLERİN ÖĞRETİMİ İÇİN MOLEKÜLER MODELLEME PROGRAMLARININ KULLANIMI: VIIA GRUBU ÖRNEĞİ | POSTER |
| Mehtap DÖNMEZ ŞAHİN1, Ümran Betül CEBESOY2, Kevser AYDIN3, Nihal BAYRAK4, Resul YEŞİLYURT5 Sadece Kısa Özet | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ FEN VE TEKNOLOJİ ALANINDAKİ GELİŞMELERİ TAKİP EDEBİLME DÜZEYLERİ
Bu mail adresi spam botlara karşı korumalıdır, görebilmek için Javascript açık olmalıdır
0.276.263 42 69 Mail gönderdim | POSTER |
| Melek Nur ERDOĞAN, Fitnat KÖSEOĞLU | LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL TEORİ VE KANUNLAR İLE İLGİLİ ANLAYIŞLARININ AÇIK-DÜŞÜNDÜRÜCÜ YÖNTEMLE GELİŞTİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Melek ŞAHİN CİVELEKOĞLU1 | İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN UYGULANMASI İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Melihan ÜNLÜ, Seher ALANYALI, Ramazan AVCU | ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GEOMETRİYE YÖNELİK ÖZ YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ | POSTER |
| Melike TARHAN | ETRAFIMIZA GEOMETRİK BİR BAKIŞ | POSTER |
| Melike TARHAN | KÜRENİN HACİM FORMÜLÜNE ULAŞTIRAN BİR MATERYAL HAZIRLAMA | POSTER |
| Melike TARHAN | OYUNLA MATEMATİK ÖĞRETİMİ | POSTER |
| Melis Arzu UYULGAN, Özge ÖZBAYRAK, Mehmet KARTAL | ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DENEY RAPORU YAZMAYA YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ | POSTER |
| Meltem DURAN, Buket BALLIEL, Selcan BİLGİLİ | FEN EĞİTİMDE PROJE TABANLI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN BİLİME KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ | POSTER |
| Meltem KURTOĞLU1 Lütfullah TÜRKMEN2 | ÖĞRETMEN ADAYLARININ MANTIKSAL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Meltem SARI, Ali BÜLBÜL | MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KOŞULLU ÖNERMELERİ KANITLAMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Meltem SARI, Miraç YILMAZ, Deniz GÜRÇAY | BİYOLOJİ, FİZİK VE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN ÖZYETERLİKLERİ VE ALANA İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Meltem SAVAŞ1, Nilay ÖZTÜRK1*, Özgül YILMAZ TÜZÜN1 | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ İLE İLİŞKİLİ OLAN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Meltem SAVAŞ1, Nilay ÖZTÜRK11, Özgül YILMAZ TÜZÜN1 | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİNİN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| MERAL BUDAK1, PELİN AKSÜT1, ALTINAY IRMAK1, NİHAL DOĞAN1 | 10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİYOTEKNOLOJİ, GEN TERAPİSİ VE GDO İLE İLGİLİ KAVRAM(A)LARI VE TUTUMLARI | BİLDİRİ |
| Merve DURKAYA1, Zeki AKSU2, Özge ŞENEL3, Yasemin KOÇ4, Alper Cihan KONYALIOĞLU5 | ORTAÖĞRETİM MATEMATİK BİRİNCİ VE BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL BİLGİYİ TRANSFER EDEBİLME YETİLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
| Meryem ATE޲ Asiye BERBER³ Şengül S. ANAGÜN³ | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONUSUNDAKİ BİLGİ, DEĞER VE DAVRANIŞ DÜZEYLERİ | POSTER |
| Meryem Nur AYDEDE, Halil İbrahim ÖZTÜRK | İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Basınç Konusundaki Kavram Yanılgıları | BİLDİRİ |
| Meryem Nur AYDEDE1 Çiçek AKSAÇ2 | İLKÖĞRETİM 6., 7. VE 8. SINIF FEN ÜNİTELERİNDE YER ALAN ÇEVRE KONULARININ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ETKİNLİK GELİŞTİRİLME ÇALIŞMASI | POSTER |
| Meryem ÖZTURAN SAĞIRLI Uğur KIRMACI Safure BULUT | MATEMATİKSEL MODELLEME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
| Meryem TATMAN Mustafa ÇAKIR | BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MENDEL GENETİĞİ KAVRAMLARI VE GENETİK PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA | BİLDİRİ |
| Mesude TOP, Bilge CAN | TARTIŞMA ODAKLI ÖĞRETİMİN FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYETERLİLİK İNANÇLARINA ETKİSİ | POSTER |
| Mihriban KARADENİZ Hasan Hüseyin AKSU | AİLELERİN EĞİTİM-ÖĞRETİME KATILIMININ ÇOCUĞUN MATEMATİK BAŞARISINA YANSIMASINA İLİŞKİN BİR ÇALIŞMA | POSTER |
| Mine IŞIKSAL1, Yusuf KOÇ2, Aslıhan OSMANOĞLU3, Şerife SEVİŞ1 | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GEOMETRİYE YÖNELİK ALAN BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA | POSTER |
| Mualla BOLAT1, Özge TURNA2 | DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIM: MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MÜZİĞİN FİZİK İLE İLGİLİ KAVRAMLARINI İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ | POSTER |
| Muhammed Ertaç ATİLA1, Murat YILDIRIM1, Vehbi Aytekin SANALAN2 | TEKNOLOJİK PEDAGOJİK İÇERİK BİLGİSİ AÇISINDAN FEN EDEBİYAT VE EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | POSTER |
| Muhammed Sait GÖKALP1 , Ali ERYILMAZ2 | ÜÇ-AŞAMALI SORULAR YARDIMIYLA KUVVET KONUSUNDAKİ BAŞARININ VE KAVRAM YANILGILARININ ÖLÇÜLMESİ | BİLDİRİ |
| MURAT DEMİRBAŞ DENİZ ALTINIŞIK GÜLSÜM YASEMİN ŞAHİNTÜRK GÜLŞAH TANRIVERDİ | ÇÖZELTİLER KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNE KAVRAMSAL DEĞİŞM METİNLERİNİN ETKİSİ | POSTER |
| Murat DEMİRBAŞ, Hüseyin Miraç PEKTAŞ | ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BİLİM VE BİLİMİN DOĞASINA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖRNEK BİRUYGULAMA | BİLDİRİ |
| Murat GÜNEL¹, Funda YEŞİLDAв, Bilge Biber², Emine Evrim Arlı², Zeynep Akça² | KUVVET VE HAREKET KONUSUNU ÖĞRENMEDE MODSAL BETİMLEMELERİN ETKİSİ | POSTER |
| Murat HEVEDANLI Ayhan ÖZÇELİK | YAPILANDIRMACI EĞİTİM PROGRAMINA GÖRE UYGULANAN İLKÖĞRETİM MÜFREDATINDA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLE | POSTER |
| Murat KURT1 İbrahim GÜMÜŞ2 Aysel TEMELLİ3 | ANADOLU LİSELERİNDE UYGULANAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN ÇOKLU ZEKÂ ALANLARINA UYGUNLUĞU | POSTER |
| Murat ÖZARSLAN 1, Ebru IŞIK 1, Gülcan ÇETİN 2, Handan ESER 1 | ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK KAVRAMININA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN ÇİZME-YAZMA TEKNİĞİNE GÖRE BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Murat ÖZARSLAN 1, Gülcan ÇETİN 2, Tuncay SARITAŞ 3 | BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİNE YÖNELİK TUTUMLARI | POSTER |
| Murat YILDIRIM1, Muhammed Ertaç ATİLA1, Vehbi Aytekin SANALAN2, Bülent KAYGIN3 | YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM: NE İSTİYORUZ, NE YAPIYORUZ? | BİLDİRİ |
| Murtaza TORUN1, Paşa YALÇIN2 | Erzincan Eğitim Fakültesinin İlköğretim Bölümü Matematik Eğitimi ve Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim dallarında Eğitim Gören Lisans Öğrencilerinin Radyasyon Kavramına Karşı Bilgi ve Tutumlarının Belirlenmesi | POSTER |
| Mustafa AKINCI | EŞİTLİK KAVRAMININ SEMİYOTİK VE KONTRA DİDAKTİK KAVRAMLARIYLA İNCELENMESİ | POSTER |
| Mustafa BAKAÇ1, Aslıhan KARTAL TAŞOĞLU1 Ümmiye BAYRAK2, Aslı BESEN2 | ÇOKLU ZEKA KURAMI'NIN LİSE FİZİK DERSLERİNDE UYGULANABİLİRLİĞİ VE ÖĞRENCİLERİN ZEKA ALANLARININ ÖLÇÜLMESİ | POSTER |
| Mustafa BAKAÇ1, Aslıhan KARTAL1 Turgay AKBAY2 | FEN ve FİZİK ETKİNLİKLERİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ SİMÜLASYON TEKNİĞİNİN ÖRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ: ELEKTRİK AKIMI ÖRNEĞİ | BİLDİRİ |
| Mustafa ÇORAMIK1, M.Sabri KOCAKÜLAH1, Erdoğan ÖZDEMİR2 | ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MANYETİZMA KONUSUNDA SAĞ EL KURALINI UYGULAYABİLME DÜZEYLERİ | POSTER |
| Mustafa DOĞAN, Zeynep İRİOĞLU, Fatma Gül SERİN, Sümeyye YÜZERLER | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATERYAL VE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUMLARI | BİLDİRİ |
| Mustafa KATI | LİSE I. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE EVRİMLE İLGİLİ ALTERNATİF KAVRAMLAR VE YAYGIN İNANIŞLAR | POSTER |
| Mustafa KIŞOĞLU1, Mehmet ERKOL, Refik DİLBER | FEN KONULARI İLE İLGİLİ POWERPOİNT HAZIRLAMA VE SUNMANIN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BAŞARILARINA VE BİLİŞSEL İŞLEM BECERİLERİNE ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI | POSTER |
| Mustafa METİN, Haluk ÖZMEN, Gül KALELİ YILMAZ | FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN HAZIRLANAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK HİZMET İÇİ EĞİTİM KURSUNUN SINIF ORTAMINA YANSIMASI | BİLDİRİ |
| Mustafa METİN, Haluk ÖZMEN, Kerem COŞKUN | 2 KTÜ Fatih Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN HAZIRLANAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK HİZMET İÇİ EĞİTİM KURSUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Mustafa Şahin BÜLBÜL ve Ali ERYILMAZ | GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN KULLANABİLECEKLERİ FİZİK DERS ARAÇLARI | POSTER |
| Mustafa Şahin BÜLBÜL ve Ali ERYILMAZ | FİZİK LABORATUVARLARININ ENGELLİLERE UYUMLU HALE GETİRİLMESİ | POSTER |
| Mutlu PİŞKİN, Erdinç ÇAKIROĞLU, Safure BULUT | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOMUT MODELLERİ ÖĞRENEN VE ÖĞRETEN OLARAK KULLANMAYA YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI | POSTER |
| Muzaffer OKUR1, Hüseyin Hüsnü BAHAR2, Levent AKGÜN3, Mehmet BEKDEMİR1 | MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE SÜREKLİ KAYGI VE AKADEMİK BAŞARI DURUMLARI | POSTER |
| Mücahit CAMNALBUR | BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN EĞİTİM ORTAMLARINA ENTEGRASYONU | POSTER |
| Mücahit CAMNALBUR | SCORM UYUMLU İÇERİK ÜRETMEK | POSTER |
| Müjgan Baki1, Selahattin Arslan1, Adnan Baki2 | SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRENCİNİN ÖN BİLGİSİNİ TANIMA DURUMLARININ İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Münibe GÜLLE1 Murat PEKER2 | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK PROGRAMINDA YER ALAN ÖLÇME ARAÇLARINI BİLME VE UYGULAMA DÜZEYLERİNİN KIDEME İLİŞKİN FARKLILIĞI | POSTER |
| N. İzzet KURBANOĞLU, Gökcen ÖZCAN | LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA LABORATUARINA YÖNELİK KAYGI DÜZEYLERİ VE KİMYA DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN CİNSİYET AÇISINDAN BELİRLENMESİ | POSTER |
| NACİYE SALTİKALP KAYA NURDAĞI GIDA A.Ş ANAOKULU | OKUL ÖNCESİ DÖNEM FEN -MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE DRAMA UYGULAMALARI | POSTER |
| Naciye SOMUNCU1 Alev DOĞAN1 | KENTSEL VE KIRSAL BÖLGEDE YAŞAYAN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE EĞİTİMİ KAPSAMINDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI: ORGANİK TARIM | POSTER |
| Nagihan TANIK, Mehmet TİRİTOĞLU | İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİN BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN TESPİTİ | POSTER |
| Naim UZUN, Funda VARNACI UZUN, Özgül KELEŞ | IHLARA VADİSİ (AKSARAY) VE ÇEVRESİNDE DOĞA EĞİTİMİ PROJESİ'NİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE BİLİNCİNE ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Nalan Akkuzu Husamettin Akçay | KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKTAN SEÇMELİ TEST SORUSU HAZIRLAMADAKİ YETERLİLİKLERİ VE SORU HAZIRLARKEN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Nazan Sezen1, Sema Çıldır2 | ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM KURMA BECERİLERİNİN SINIF DÜZEYİNE GÖRE İNCELENMESİ | POSTER |
| Nazihan URSAVAŞ, Sabiha ODABAŞI ÇİMER | BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI KANIT ŞEMALARI | BİLDİRİ |
| Nazihan URSAVAŞ1, Sabiha ODABAŞI ÇİMER1 | ÖĞRENCİLERİN İNSANDA SİNDİRİM SİSTEMİ KONUSU İLE İLGİLİ ANLAMA ŞEKİLLERİ VE DÜŞÜNME YOLLARININ BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Necla DÖNMEZ USTA, Alipaşa AYAS | Ortaöğretim Öğrencilerinin Çekirdek Kimyası Ünitesi'ne Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi | BİLDİRİ |
| Nejla GÜLTEPE, Ayşe YALÇIN ÇELİK, Ziya KILIÇ | TARTIŞMA ESASLI ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ 11. SINIF KİMYA ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Nesli KALA Alipaşa AYAS | BİLİŞSEL YÜK TEORİSİ | POSTER |
| Nihal DOĞAN, Jale ÇAKIROĞLU, Seda ÇAVUŞ, Kader BİLİCAN, Orhan ARSLAN | BİLİMİN DOĞASI HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMINA KATILAN ÖĞRETMENLERİN SINIF İÇİ UYGULAMALARININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Nihal DOĞAN1, Hale UÇAR | 5E MODELİ İLE BİRLİKTE KULLANILAN ÇİZİM METODUNUN DOLAŞIM SİSTEMİ KONUSUNDA ÖĞRENCİLERİN GÖRSELLEŞTİRMELERİNE VE BAŞARILARINA OLAN ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Nil DUBAN Merve EVSEN Hacer ULU Güneş HALACI | İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Verilen Proje ve Performans Ödevlerine Yönelik Veli Görüşleri | BİLDİRİ |
| Nilda EROĞLU, Aysun ÖZTUNA KAPLAN | 6. SINIF "MADDENİN TANECİKLİ YAPISI" ÜNİTESİNDEKİ KAVRAMLARIN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ ÜRÜNÜ KARİKATÜRLERİN KULLANIMI | POSTER |
| Nilgün GÜLÇİÇEK | KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ÖĞRENCİLERİN MANYETİZMA KONUSUNU ANLAMALARINA VE FİZİK TUTUMLARINA ETKİSİ | BİLDİRİ |
| Nilgün TATAR, Serkan BULDUR | Araştırmaya Dayalı Fen Laboratuarlarının Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz yeterlikleri Üzerine Etkisi | BİLDİRİ |
| Nilgün TATAR, Eylem YILDIZ, Serkan BULDUR, Ercan AKPINAR | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRETMENİ İMAJLARI | BİLDİRİ |
| Nilgün YENİCE, Gözde SAYDAM, Sibel TELLİ | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Nilüfer DİDİŞ, Edward F. REDISH | MODERN FİZİKTE KULLANILAN MODELLER: ÖĞRENCİ GÖRÜŞÜ | POSTER |
| Nilüfer Yavuzsoy KÖSE Dilek TANIŞLI | MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HARFLİ SEMBOLLERE YÜKLEDİKLERİ ANLAMLAR VE KAVRAM HATALARI | POSTER |
| Nur KURTULUŞ , Nevzat YİĞİT | BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK TEST GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | BİLDİRİ |
| NURAY İNCİ1 HİLMİ ERTEN2 | İLKÖĞR ÖĞRENCİLERİNİN BEYİN BASKINLIKLARI VE İYİLİK HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ | POSTER |
| Nuray YÖRÜK Nilgün SEÇKEN | ORTAÖĞRETİM KİMYA MÜFREDAT PROGRAMLARININ İNCELENMESİ (1930-2007) | BİLDİRİ |
| Nurcan TURAN CANDAN- Burcu ÖZAYDIN | Çöpten Geridönüşüm ve Yaratıcı Drama | BİLDİRİ |
| Nurettin Yörek Serkan Narlı | KESİNLİK İÇERMEYEN BİLİMSEL KAVRAMLARIN BİLİŞSEL YAPILARININ BULANIK-KABA KÜMELER ve SEZGİSEL BULANIK KÜMELER YARDIMIYLA MODELLENMESİ: CANLILIK ÖRNEĞİ | BİLDİRİ |
| Nurgül KENDİRLİOĞLU GÜNHAN | BİLGİSAYAR DESTEKLİ CEBİR ÖĞRETİMİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINA VE AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ | POSTER |
| Nurhan ÖZTÜRK, H.Gamze YALVAÇ | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI | POSTER |
| Nuri BALEMEN, Orhan ARSLAN | BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ NANOBİYOTEKNOLOJİ KONULARINDAKİ BİLGİ SEVİYELERİNİ BELİRLENMESİ VE NANOBİYOTEKNOLOJİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE SEVİYELERİNİN ARAŞTIRILMASI | POSTER |
| Nuri BALTA, Ali ERYILMAZ | YENİ FİZİK ÖĞRETİM PROGRAMI: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ VE İHTİYAÇLARI | BİLDİRİ |
| Nurullah ŞİMŞEK Hasan Hüseyin UĞURLU | Matematik Öğretmen Adaylarının, Öğrencilerdeki Kavram Yanılgılarını Anlama Ve Çözüm Getirebilme Becerilerinin İncelenmesi | POSTER |
