| Yazarlar | Makale Başlığı | Açıklama |
| Adnan BAKİ1, Ebru SAYAN2, Cemalettin YILDIZ3 | İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ PROJE GÖREVLERİ HAKKINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Betül OKCU1 & Murat GÜNEL2 | İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN MODSAL BETİMLEMELERİ KULLANMA BECERİLERİNİ ÖLÇME: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | BİLDİRİ |
| Dekant KIRAN11 Semra SUNGUR2 | İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK KAYNAKLARININ İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Dilek Sultan KILIÇ, Perihan EMSEN, Haluk SORAN | ARAŞTIRMA ÖDEVLERİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Emin AYDIN ve Ali DELİCE | ÖLÇME-DEĞERLENDİRMENİN ÖZNE , NESNE VE AMAÇLARI HAKKINDA FEN VE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Emrah GÜL, Osman Nafiz KAYA, Selçuk AYDEMİR, Selcan SUNGUR, Didem KARAKAYA ve Ayşe FİZAN | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OTANTİK BİR DEĞERLENDİRME ARACI OLARAK POSTER SUNUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| F.Berna BENLİ, Duygu UĞUR, , Venhar AYDIN, Şerife ERKOÇ, Betül AKBULUT | PERFORMANS VE PROJE GÖREVLERİNE İLİŞKİN VELİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Hakan Şevki AYVACI, Sibel ER NAS, Tülay ŞENEL ÇORUHLU | OKS VE SBS'DEKİ FEN VE TEKNOLOJİ SORU İÇERİĞİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Işıkhan UĞUREL* H. Sevgi MORALI* Şule KESGİN* | OKS, SBS VE TIMSS MATEMATİK SORULARININ "MATH TAKSONOMİ" ÇERÇEVESİNDE ANALİZİ | BİLDİRİ |
| İlke ÖNAL ÇALIŞKAN, Fitnat KAPTAN | Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Eğitim Paketi ve Fen ve Teknoloji Öğretiminde Bireysel Gelişim Dosyası (Portfolyo) Değerlendirme Uygulamalarına İlişkin Algıları | BİLDİRİ |
| Mehmet BAHAR¹, Zekeriya NARTGÜN², Ahmet TAŞDERE | 7. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERS KİTAPLARINA YANSIYAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME ANLAYIŞININ YENİ ÖĞRETİM PROGRAMI IŞIĞINDA DEĞERLENDİRİLMESİ | BİLDİRİ |
| Nalan Akkuzu Husamettin Akçay | KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKTAN SEÇMELİ TEST SORUSU HAZIRLAMADAKİ YETERLİLİKLERİ VE SORU HAZIRLARKEN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN BELİRLENMESİ | BİLDİRİ |
| Nil DUBAN Merve EVSEN Hacer ULU Güneş HALACI | İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Verilen Proje ve Performans Ödevlerine Yönelik Veli Görüşleri | BİLDİRİ |
| Pınar URAL KELEŞ1, Salih ÇEPNİ2, Mustafa İskender KELEŞ3 | DRAMA ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRMEK ÜZERE DERECELENDİRİLMİŞ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ HAZIRLANMASI VE UYGULANMASI | BİLDİRİ |
| Rıdvan KETE, Selçuk ÇIRAK | İZMİR İLİ BUCA İLÇESİ İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE SEVİYE BELİRLEME SINAVI KAYGISINA YÖNELİK BİR ÇALIŞMA | BİLDİRİ |
| Salih ÇEPNİ 1 Elif AKŞAN2 Zeynep Medine ÖZMEN Funda AYDIN | İLKÖĞRETİM 7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SBS PUANLARI ONLARIN KRİTİK DÜŞÜNEBİLME BECERİLERİNİN BİR GÖSTERGESİ OLABİLİR Mİ? | BİLDİRİ |
| Salih ÇEPNİ1, Yılmaz KARA2 | MERKEZİ SINAV SORULARININ BİLİŞSEL ERİŞİLEBİLİRLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: SEVİYE BELİRLEME SINAVI BİYOLOJİ SORULARI | BİLDİRİ |
| Sedat KARAÇAM Hüseyin EŞ Selma KAYA Meriç TUNCEL | 4. ve 5. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN ve TEKNOLOJİ DERSİNDE PROJE/PERFORMANS GÖREVLERİNİ İZLEME ve DEĞERLENDİRME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Sinem SEZER, Elif YILDIRIM DOĞRU | İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI İLE SEVİYE BELİRLEME SINAVI SORULARININ UYUMUNA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | BİLDİRİ |
| Yasemin HORASAN, Bahadır NAMDAR, Rıdvan KETE | FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
| Cansel KADIOĞLU1, Esen UZUNTİRYAKİ2, Yeşim ÇAPA AYDIN3 | HEDEF YÖNELİMİ ANKETİNİN DÖRT BOYUTLU YAPISININ LİSE DÜZEYİNDE TEST EDİLMESİ | POSTER |
| Cem Oktay Güzeller1, Ayça Akın2, Burcu Durmaz3 | PISA 2003 Sonuçlarına Göre Türkiye'deki Öğrencilerin Matematik Başarılarının Ödev Değişkenleri Açısından İncelenmesi | POSTER |
| Didar YILMAZ1 Alev DOĞAN1 | ÖĞRENCİ GÜNLÜKLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ KAPSAMINDA ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ | POSTER |
| Fatih Çağlayan Mercan | Öğretmen Adaylarının Fen ve Matematik Eğitiminde Araştırma Yöntemlerine Giriş Dersi Bağlamında Bir Öğrenme İçerik Yönetimi Sisteminin Kullanımı Hakkındaki Görüşleri | POSTER |
| Güldem YAVUZ Serhat İREZ | BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN YENİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ GETİRDİĞİ DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI | POSTER |
| Gülden AKDAĞ Servet EKMEKÇİ | ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ( Adıyaman Eğitim Fakültesi Örneği) | POSTER |
| Hakan Şevki AYVACI, Hasan GENÇ, Tülay ŞENEL ÇORUHLU | FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS ANLATIMLARINDA KULLANMIŞ OLDUKLARI ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİ | POSTER |
| Hatice AYDIN YALÇINKAYA1 Selcen ÇALIK UZUN2 İlknur ÖZPINAR3 | BİR PERFORMANS GÖREVİNİN UYGULANABİLİRLİĞİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ: HİSTOGRAM OLUŞTURMA ÖRNEĞİ | POSTER |
| Hatice BÜYÜKDOKUMACI 1 Aytaç KARAKAŞ 2 | ÖĞRETMENLERİN RUBRİK KULLANIMI HAKKINDAKİ YETERLİLİK ALGILARI | POSTER |
| Hüseyin Hüsnü YILDIRIM Selda YILDIRIM | GENİŞ ÖLÇEKLİ SINAVLARIN ÖLÇME STANDARTLARINA UYGUNLUĞU: FARKLI ÜLKELERDEN ÖRNEKLER | POSTER |
| İlker TURAÇOĞLU | ÖĞRETMEN ADAYLARININ GRUP ARAŞTIRMASI TEKNİĞİNE YÖNELİK ÖZ DEĞERLENDİRMELERİ | POSTER |
| M. Handan GÜNEŞ1, Mihrican BALABAN2 | İLKÖĞRETİMDE FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ AÇISINDAN PORTFOLYO DEĞERLENDİRMENİN SINAV KAYGISI ÜZERİNE ETKİSİ | POSTER |
| Mehmet Oğuzhan ÇETİN1 Mehtap ÇAKAN2 | 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS GÖREVLERİNE İLİŞKİN ALGILARI VE CİNSİYET İLİŞKİSİ | POSTER |
| Murat HEVEDANLI Ayhan ÖZÇELİK | YAPILANDIRMACI EĞİTİM PROGRAMINA GÖRE UYGULANAN İLKÖĞRETİM MÜFREDATINDA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLE | POSTER |
| Münibe GÜLLE1 Murat PEKER2 | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK PROGRAMINDA YER ALAN ÖLÇME ARAÇLARINI BİLME VE UYGULAMA DÜZEYLERİNİN KIDEME İLİŞKİN FARKLILIĞI | POSTER |
| Osman BİRGİN1 Ramazan Gürbüz2 Hakan Çatlıoğlu3 | MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ARAÇ VE YÖNTEMLERİNİN ÖNEMİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ | POSTER |
| Özge OVAYOLU1, Ömer KUTLU2 | TÜRKİYE'DEKİ ÖĞRENCİLERİN PISA 2006 MATEMATİK ALT TESTİNDEKİ DÜŞÜNME SÜREÇLERİNE İLİŞKİN PUAN DAĞILIMLARI | POSTER |
| Salih ÇEPNİ1 ve Emine ÇİL2 | SEVİYE BELİRLEME SINAVI (SBS) HAZIRLIK KAYNAKLARINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ | POSTER |
| Savaş BAŞTÜRK1, Selçuk DOĞAN2 | ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ SINAVINDAKİ MATEMATİK SORULARINDA KARŞILAŞILAN ÖĞRENCİ GÜÇLÜKLERİ | POSTER |
| Serdar AZTEKİN ve İlkay ABAZAOĞLU | MATEMATİK VE FEN EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARINDA REPERTUAR ÇİZELGE TEKNİĞİ | POSTER |
| Serdar YAZICI 1, Burak Kağan TEMİZ 2, Mehmet MUTLU2 | OKS VE SBS SINAVLARINDA YER ALAN FEN VE TEKNOLOJİ SORULARININ, BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ VE FEN TEKNOLOJİ TOPLUM KAZANIMLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
| Serkan BULDUR, Nilgün TATAR | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARININ ETKİLİ KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | POSTER |
| Sinem ÜNER1, Hüseyin AKKUŞ1 | KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORULARIN BİLİŞSEL DÜZEYİNİ BELİRLEYEBİLME BECERİLERİ | POSTER |
| Şahika ÇEVİK1 A.Kadir MASKAN2 | ORTAÖĞRETİM 9., 10. VE 11. SINIF FİZİK DERS KİTAPLARINDA BULUNAN SORULAR İLE 2000-2008 YILLARI ARASINDA ÖSS'LARINDA SORULAN FİZİK SORULARININ BLOOM TAKSONOMİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI | POSTER |
| Yalçın Yalaki | BİÇİMLENDİRİCİ DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINA ÖĞRENCİ ETKİSİ | POSTER |
