Yazarlar | Makale Başlığı | Açıklama |
Ahmet Kılınç1, Eddie Boyes2, Martin Stanisstreet2, Keith Skamp3, Manuel Rodriguez4, Georgios Malandrakis5, Rosanne Fortner6,Neil Taylor7, Kiran Chhokar8, Shweta Dua9, Abdullah Ambusaidi10 ve Irene Cheong11. | Enerji üretimi ve küresel ısınma: Fen eğitimi çevre dostu davranışlara neden olabilir mi? | BİLDİRİ |
Arzu ERYİĞİT Ceren TEKKAYA | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİN ÇEVREYE YÖNELİK DEĞER YÖNELİMLERİ: SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİN ETKİSİ | BİLDİRİ |
Barış Eroğlu1, Ahmet Kılınç2, Eddie Boyes3, Martin Stanisstreet3 | Küresel ısınmayı azaltan davranışlar için eğitim: Hangi canlılar motive edici olarak kullanılabilir? | BİLDİRİ |
Burçin Acar Şeşen | ÇEVRE EĞİTİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME VE JİGSAW İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI | BİLDİRİ |
Çağrı AVAN, Bahattin AYDINLI | ÇEVRE, GERİ DÖNÜŞÜM, PLASTİK VE PLASTİK ATIKLAR KONULARINDA ÖĞRENCİ TUTUMLARININ BELİRLENMESİ İÇİN TUTUM ÖLÇEĞİ HAZIRLANMASI | BİLDİRİ |
Dilek KARIŞAN, Mustafa S. TOPÇU | FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ VE DÜNYAMIZA ETKİLERİ HAKKINDAKİ YAZILI ARGÜMANLARININ İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
Esra YAŞAR1, Zehra YAŞAR2, Nihal DOĞAN1 | İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ, TUTUM VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
Ezgi GÜVEN1, Mustafa AYDOĞDU1 | Fen Bil Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi | BİLDİRİ |
Güliz Karaarslan, 1Birgül Çakır, Hamide Ertepınar, 2Elvan Şahin | Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Doğaya Bağlılıkları ve Çevre Dostu Davranışları | BİLDİRİ |
Hakan ÖNCÜL Sami OLUK | Kırsal Bölge 7. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Kavramına İlişkin Algıları: Fenomenografik Çalışma | BİLDİRİ |
Hilal AKTAMIŞ, Mehmet DEMİRBAĞ, Burcu EVREN | Enerji Tasarrufu ve Enerji Kirliliği Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | BİLDİRİ |
Kudret GEZER1 Sacit KÖSE1 Fatma KAYA2 | ÇEVRE EĞİTİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENMENİN BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ | BİLDİRİ |
Mehmet Erdogan Nilgün Erentay | Çocuklar S.O.S. Projesi ile Nesli Tehlikede Olan Türleri Koruyor | BİLDİRİ |
Mehmet Erdoğan Ahmet Ok | İlköğr 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Sorumlu Davranışlarının Araştırılması: Ön Uygulama | BİLDİRİ |
Naim UZUN, Funda VARNACI UZUN, Özgül KELEŞ | IHLARA VADİSİ (AKSARAY) VE ÇEVRESİNDE DOĞA EĞİTİMİ PROJESİ'NİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE BİLİNCİNE ETKİSİ | BİLDİRİ |
Nurcan TURAN CANDAN- Burcu ÖZAYDIN | Çöpten Geridönüşüm ve Yaratıcı Drama | BİLDİRİ |
Refika OLGAN, Deniz KAHRİMAN ÖZTÜRK | Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Kullanılan Çevre Konuları İle İlgili Uyaranların Çocukların Çevreye Karşı Tutumları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi | BİLDİRİ |
Süleyman Yaman1 Müge Deniz2 Gözde Akyiğit2 | İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLERI İLE ÇEVREYE İLİŞKİN TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ | BİLDİRİ |
Tuba DEMİRCİOĞLU Sedat UÇAR | FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKKUYU NÜKLEER SANTRALI KONUSUNDA ÜRETTİKLERİ YAZILI ARGÜMANLARIN İNCELENMESİ | BİLDİRİ |
Vahide Nilay Kırtak, Neşet Demirci | ÖĞRETMEN ADAYLARININ TERMODİNAMİK İLE ÇEVRE SORUNLARINI İLİŞKİLENDİRME DÜZEYLERİ | BİLDİRİ |
Büşra TUNCAY1, Özgül YILMAZ-TÜZÜN2, Gaye TEKSÖZ2 | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI İLE ETİK USLAMLAMA ÖRÜNTÜLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | POSTER |
Cem GERÇEK, Haluk SORAN, Jürgen STORRER, Martin ALBRECHT | ÖĞRENCİLERİN SİGARA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | POSTER |
Elvan Şahin, Hamide Ertepınar, Gaye Teksöz | ÖĞRETMEN ADAYLARI VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK İÇİN EĞİTİM | POSTER |
Esra GÜVEN, Sibel SARAÇOĞLU | PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARINA VE DAVRANIŞLARINA OLAN ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
Gülfem Dilek YURTTAŞ | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE SORUNLARINA VE TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI | POSTER |
Harika Özge Arslan1 Ceyhan Çiğdemoğlu2 Ömer Geban3 | ÇEVRE SORUNLARI İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARINI ÖLÇMEK AMACIYLA ÜÇ BASAMAKLI BİR TESTİN GELİŞTİRİLMESİ | POSTER |
Harun BERTİZ, Alev DOĞAN | DRAMANIN ÇEVRE BİLİNCİ OLUŞTURMADA KULLANIMI ve YÖNTEMİN ÇEVRE KONULARINDA KULLANILABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN FEN ve TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ | POSTER |
Hülya GÜLAY | 5-6 YAŞ ÇOCUKLARI TOPRAĞI TANIYOR | POSTER |
Meryem Nur AYDEDE1 Çiçek AKSAÇ2 | İLKÖĞRETİM 6., 7. VE 8. SINIF FEN ÜNİTELERİNDE YER ALAN ÇEVRE KONULARININ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ETKİNLİK GELİŞTİRİLME ÇALIŞMASI | POSTER |
Naciye SOMUNCU1 Alev DOĞAN1 | KENTSEL VE KIRSAL BÖLGEDE YAŞAYAN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE EĞİTİMİ KAPSAMINDA FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI: ORGANİK TARIM | POSTER |
Oğuz ÖZDEMİR1, Pelin ERTEKİN2 | TÜRKİYE'DE İLKÖĞRETİM PROGRAMININ (HAYAT BİLGİSİ, FEN VE TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLGİLER) ÇEVRE EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | POSTER |
Özgül YILMAZ TÜZÜN1, Hilal YANIŞ2 | FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OZON TABAKASI İNCELMESİ VE KÜRESEL ISINMA ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
Ramazan ÇEKEN | ÇEVRE EĞİTİMİNE SEKİZ FARKLI AVRUPA ÜLKESİNDEN EĞİTİMCİLERİN BAKIŞ AÇISI | POSTER |
Selcan Bilgili, Meltem Duran, Buket Ballıel | İLKÖĞRETİM OKULLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLİNÇLERİNİN İNCELENMESİ | POSTER |
Selçuk AYDEMİR, Osman Nafiz KAYA, Didem KARAKAYA, Emrah GÜL, Selcan SUNGUR ve Ayşe FİZAN | İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ASİT YAĞMURLARINA İLİŞKİN KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERİ | POSTER |
Sena ÜNAL1, Olcay SİNAN2 | İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE BİLGİSİ VE ÇEVREYLE İLGİLİ TUTUMLARININ İNCELENMESİ: DİKİLİ İLÇESİ ÖRNEĞİ | POSTER |
Sinan Erten | ÇEVRE EĞİTİMİNDE GEZİLERİN TUTUMLARA OLAN ETKİSİ | POSTER |
Tarık ESEN Doğan ÖZKARA Mustafa ÖZDEN | İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE BİLGİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | POSTER |
Zerrin DOĞANÇA | NEDENSEL DÖNGÜ ŞEMALARIYLA TASARLANAN BİR ÇEVRE EĞİTİMİ UYGULAMASININ ÖĞRENCİ PERFORMANSINA ETKİSİ | POSTER |
